Zielgruppe
Jugendliche, die sich bereits vor Ort gesellschaftlich engagieren

Ziele
Wer sich gesellschaftlich in der Schule oder in der Politik vor Ort erfolgreich einmischen will, braucht ein gewisses Maß an Durchblick und Kompetenzen, auch in der allgemeinen Politik. In der Demokratiewerkstatt wird praxisnah erfahrbar, wie Politik funktioniert und wie privates, politisches und öffentliches Leben in unserer Gesellschaft zusammenhängen. Deshalb finden sie in Berlin, Strasbourg oder Düsseldorf statt. Gegen das Gefühl der Ohnmacht, Individualisierung und Anonymisierung in der Gesellschaft sollen aktive Zugänge zu unserer demokratischen Kultur ermöglicht werden.

Methoden
Exkursionen, Erkundungen, Vorträge, Praxiseinblicke, Recherchen,
Reflexions- und Diskussionsphasen, produktorientierte Ergebnissicherung

Dauer
Mindesten 3 bis 5 Tage (plus Vorbereitungszeiten)

Ansprechpartner
Johannes Schröder

Zielgruppe
Schüler und Schülerinnen ab 16 Jahren aus der Sekundarstufe II

Ziele
Peer Tutoring ist ein Weg, das schulische Lernen mit politisch-sozialem Handeln und mit der Entwicklung von Persönlichkeit zu verbinden. Für die „Peers” bedeutet diese Arbeit eine Stärkung ihrer sozialen Kompetenzen und ihres Selbstwertgefühls. Im Lichte der Verknüpfung von Schule, Jugendhilfe und außerschulischer politischer Bildung ist „Peer-Education” eine Möglichkeit zur Förderung und Stärkung von Partizipationsformen und -kompetenzen mit realem Einfluss auf die Gestaltung der Schulwirklichkeit.

Methoden
Angeleiteter Erfahrungsaustausch in Kleingruppen, Konfliktanalyse, praktische Übungen und dabei die Wirkungen eigenen Handelns erkennen

Dauer
1 bis 2 Tage

Ansprechpartner
Johannes Schröder

Zielgruppe
Schüler und Schülerinnen, die Klassensprecher/in oder Schülersprecher/in sind oder sich für SV-Arbeit interessieren

Ziele
Schule wird gern als der ideale Ort für das Erlernen von Partizipation gesehen. Die SV-Arbeit ist dabei das Hauptaktionsfeld. Die Praxis dieser Mitwirkung ist mühsam und oft frustrierend, denn Schulleben ist erstens ein komplexer Handlungsraum und zweitens ein Abbild gesamtgesellschaftlicher Haltungen und Abläufe. Der SV-Alltag braucht von Zeit zu Zeit Auffrischung und Unterstützung von außen. Am Ist-Stand ansetzend, soll es um folgende Ziele gehen: Erfahrungs- und Ideenaustausch, Motivationen klären, Interessen formulieren, Ziele setzen, Feedback nehmen und geben, eigene Wirkung reflektieren, soziale Kompe-tenzen erwerben, mit Regeln arbeiten, Kompromisse eingehen können.

Inhalte
· Praxisnahe Informationen über die Rechte und Pflichten einer SV
· SV-Gremienarbeit und Sitzungen gestalten
· Öffentlichkeitsarbeit verbessern
· Teamarbeit entwickeln und Projekte planen

Methoden
Praxisorientierte Reflexion der Fragen und Arbeitsfelder, Aktivierung, Planspiele, Teamübungen

Dauer
Tagesveranstaltung in der Schule oder 2 bis 3 Tage in einer Bildungsstätte

Ansprechpartner
Johannes Schröder, Andreas Luckey

Ziele
Obwohl ältere Menschen in unserer Gesellschaft einen erheblichen Teil der Bevölkerung ausmachen, sind ihre politischen Mitwirkungsmöglichkeiten begrenzt. Dieses Ungleichgewicht kann auf kommunaler Ebene durch die Einrichtung von Seniorenvertretungen gemildert werden. Da jedoch die Schaffung von Senioren-vertretungen in der Kommunalverfassung nicht einheitlich geregelt ist, müssen die Grundlagen für jede Seniorenvertretung neu erarbeitet werden. Dies erfordert eine intensive Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten dieser vorparlamentarischen Beteiligungsform. Die Veranstaltungen dienen dazu, die Aufgaben und Möglichkei-ten von Seniorenvertretungen in der Kommune kennen zu lernen. Darüber hinaus werden Wege aufgezeigt, wie Seniorenvertretungen installiert werden können.

Inhalte
· Seniorenvertretungen in NRW
· Rechtliche Grundlagen, Ziele, Grundsätze, Aufgaben
· Schritt für Schritt zur Seniorenvertretung -
· auf die jeweilige Kommune bezogene Erarbeitung der Voraussetzungen

Methoden
Kurzvorträge, Gruppendiskussion

Dauer
10 halbe Tage

Ansprechpartnerin
Dr. Ilona Stehr

Inhalte
· Was wollen wir politisch bewirken?
· Was sind die konkreten Ziele?
· Wie kann ich gute Rahmen- und Arbeitsbedingungen schaffen?
· Wie kann die Seniorenvertretung ein Profil gewinnen? · Wie finde ich Akzeptanz und Bekanntheit in der Öffentlichkeit?
· Wie gelingen eine gute Zusammenarbeit und ein flüssiger Informationsaustausch innerhalb der Seniorenvertretung, aber auch mit den politischen Gremien und der Verwaltung?
· Was ist meine Rolle?

Methoden
Brainstorming, Mind-map, Diskussion, Gruppenarbeit

Dauer
1 - 2 Tage

Ansprechpartnerin
Dr. Ilona Stehr